Este material docente universitario presenta una propuesta didáctica para el desarrollo de competencias de documentación temática, preparación terminológica y traducción a la vista inglés-español de textos periodísticos especializados en salud. La unidad se articula en torno a una práctica de traducción a la vista de una noticia sobre los trastornos de la conducta alimentaria y la pandemia de COVID-19. Incorpora dos infografías como instrumentos de anticipación temática y contextualización, actividades de consulta y contraste de fuentes científicas, un glosario bilingüe, instrucciones para el trabajo autónomo, ejemplos de reformulación oral con soluciones alternativas comentadas y una rúbrica de autoevaluación. El material presta especial atención a las dificultades terminológicas, la interpretación de datos estadísticos, el tratamiento del discurso referido, las referencias culturales y la reformulación de estructuras sintácticas complejas. Asimismo, fomenta la lectura crítica de fuentes informativas y la distinción entre resultados científicos, hipótesis explicativas y afirmaciones periodísticas.

El recurso está dirigido principalmente al alumnado del Grado en Traducción e Interpretación de la Universidad de Murcia, especialmente en asignaturas relacionadas con la interpretación y la traducción a vista. Su diseño permite utilizarlo tanto en sesiones presenciales como en modalidades de enseñanza semipresencial y virtual, así como en contextos de aprendizaje autónomo.
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