Impulstext - Professionelles Handeln in der Interaktion mit Kindern
Wie kann eine gute Interaktionsqualität in elementarpädagogischen Einrichtungen sichergestellt und professionelles Handeln weiterentwickelt werden? Der vorliegende Text zeigt mögliche Wege auf. Im Konkreten werden kontinuierliche (Selbst-) Reflexionen des eigenen pädagogischen Handelns, systematische Qualitätsentwicklungsprozesse in Teams, sowie Evaluationen und darauf aufbauende Coachings als Möglichkeiten beschrieben.
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Keywords: Elementar+, GrazIAS 0-6, Interaktionsqualität, Professionelles Handeln, Qualität in Kindertageseinrichtungen, Qualitätsentwicklung, Reflexion, Selbstreflexion, soziale Beziehungen und Interaktionen
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